Нет ничего более важного (0)

«Воспитание – дело трудное, и улучшение его условий – одна из священных обязанностей каждого человека, 

ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих близких».

Сократ

 

По словам министра внутренних дел России Рашида Нургалиева, Россия «переживает третью волну беспризорности несовершеннолетних после Гражданской и Великой Отечественной войн». По приблизительным данным МВД, на 2005 год в России было более 700 тыс. детей-сирот, 2 млн. неграмотных подростков, более 6 млн. несовершеннолетних находились в социально неблагоприятных условиях. Кардинального снижения этих цифр пока что не наблюдается. Что делать?

---

 

 

22 сентября правительство Московской области рассмотрело законопроект «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области». Согласно документу, несовершеннолетние до 16 лет в ночное время, то есть с 10 часов вечера до 6 утра, не должны находиться в общественных местах, в том числе на улицах и в общественном транспорте, а также в заведениях, где есть доступ к сети Интернет, без сопровождения родителей или лиц, их заменяющих. То же самое касается подростков от 16 до 18 лет, с той лишь разницей, что для них ограничение вступает в силу с 11 часов вечера. За нарушение закона предусматривается наказание родителям в виде штрафа.

 

Есть ли альтернатива карающей деснице государства? Ответ на этот вопрос «ГК» попытался получить в беседе с Н.А. Ломовой, заведующей организационно-массовым отделом муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей (МОУДОД) «Центр внешкольной работы».

 

Наталья Александровна! Правительство Московской области утвердило законопроект о введении комендантского часа для детей и подростков. На Ваш взгляд, нужна такая крайняя мера?

Однозначного ответа на этот вопрос у меня нет. С одной стороны, несовершеннолетним действительно нечего делать на улицах ночью, в это время они должны спать. С другой, - польза от закона есть только тогда, когда он исполняется. Но ещё М.Е. Салтыков-Щедрин отмечал, что строгость российских законов компенсируется их всеобщим неисполнением. Кто будет следить за тем, чтобы дети по ночам не находились на улице? В Краснодарском крае, к примеру, подобный закон уже действует и выполняется – после 10 часов вечера станицы как будто вымирают. Следят за исполнением закона казаки.

 

Многого ли можно добиться запретами?

Запреты – крайняя мера. С детьми надо работать постоянно, направляя их ум, развивая способности, шлифуя таланты. Мало дать ребёнку сумму каких-то знаний, чем с разным успехом в разные времена занимается школа. Надо, чтобы процесс развития продолжался и в свободное от уроков время. В России со второй половины XIX века функционирует государственная система внешкольной работы (внешкольного образования).

 

Организация досуга во внешкольных учреждениях, развитие творческих способностей детей, их познавательной и социальной активности, удовлетворение культурных и образовательных интересов учащихся, просветительская деятельность – все это составляющие внешкольной работы, направленной, в том числе, и на снижение безнадзорности детей. В этих направлениях организует свою деятельность и МОУДОД «Центр внешкольной работы» (ЦВР).

 

В России внешкольная работа ведётся около полутора веков, а в Воскресенске?

Деятельность ЦВР является логическим продолжением работы воскресенского Дома пионеров, образованного более восьмидесяти лет назад. На протяжении десятилетий менялись названия организации, претерпевали трансформацию формы работы, но, пожалуй, неизменными остаются два ее блока – общерайонные мероприятия и кружковая работа.

 

С принятием Закона РФ "Об образовании" (1992 г.) статус внешкольных учреждений существенно изменился. В законе целый раздел посвящен дополнительному образованию, которое трактуется через термины "образовательные программы" и "образовательные услуги". Они ориентируют именно на дополнительные программы, которые осваиваются личностью сверх базового образования. Изменение статуса влечёт за собой повышение уровня преподавательской деятельности. Наши специалисты работают по утвержденным программам, контроль такой же жесткий, как в системе школьного образования. И по-прежнему все образовательные услуги оказываются детям бесплатно.

 

В этом году в рамках оптимизации деятельности муниципальных учреждений произошла реорганизация МОУДОД «Центр внешкольной работы», к которому присоединили «Центр внешкольной работы «Химик» и « Дом детского творчества «Орион», а также подчинили все кружки, работающие в школах. Процесс реорганизации продолжается.

 

Три года назад ЦВР из здания бывшей школы №1 перебазировался в помещение Клуба юных техников. Это благоприятно сказалось на работе? И удалось ли сохранить такое направление, как техническое творчество молодёжи?

Да, новое помещение позволяет проводить на базе ЦВР занятия в творческих объединениях, но все же не в том объеме, как хотелось бы. Для развития технического творчества нужна хорошая материальная база, оборудованные мастерские и площадки. Поэтому основная работа, как и раньше, проводится «на выходе». Кружки, студии, мастерские базируются в 21 образовательном учреждении района. Если общая численность подопечных ЦВР – 3060, то в здании на ул. Куйбышева, 47- г занимаются 210 детей.

 

Техническое творчество интересует, в первую очередь, мальчиков. Мы сохранили это направление. Сейчас на базе центра действуют два «кютовских» кружка – «Мотоконструирование», «Картинг», которые возглавляют молодые увлеченные техникой парни Денис Гнусов и Роман Марков. Они сами сделали ремонт мастерских, вложив в это дело личные средства. Настоящие альтруисты, все выходные вместе с детьми они занимаются техникой, которой, к сожалению, у нас недостаточно.

 

Дети с удовольствием посещают радиотехнический кружок, который ведёт молодой специалист Григорий Будкин, авиамодельный кружок (Олег Евгеньевич Каменнов), показывая хорошие результаты на областных соревнованиях.

 

Помимо технического направления, в ЦВР успешно работают творческие объединения, такие как изостудия «Акварелька», которой руководит Елена Борисовна Бовсуновская. Здесь же - замечательный кружок «Глиняная сказка», в котором ребята под руководством Ирины Александровны Ботыгиной учатся создавать из глины малые скульптурные композиции. В мастерской «Сувенир» дети своими руками делают разные красивые вещи из всего, что окружает нас - из природных материалов, лоскутов, папье-маше и так далее. Эту мастерскую много лет возглавляет Татьяна Геннадьевна Немова.  

 

Кружок журналистики ведёт Ирина Камильевна Андреева, учитель русского языка и литературы.

В этом году к нам пришел новый руководитель – Анна Викторовна Кузнецова. Она занимается батиком, гобеленами, графикой, организовала работу в ЦВР и в лицее №22.

Объединение «Горизонт» около тридцати лет ведёт Татьяна Васильевна Боголюбова, специалист первой квалификационной категории. На занятиях дети изучают не только английский язык, но и обычаи, обряды англоязычных стран.

Шахматную секцию много лет возглавляет Юрий Михайлович Шумов, большой знаток и любитель этой интеллектуальной игры.

На базе образовательных учреждений ведётся в основном работа художественно-эстетического направления – изостудии, мастерские, хореографические, театральные коллективы, хоровые студии, реже - спортивные секции.

 

 Можете назвать ветеранов внешкольной работы, имена которых давно на слуху у воскресенцев?

К уже названным с удовольствием добавлю фамилии таких корифеев внешкольной работы, как Александр Иванович Копейкин, Николай Васильевич Соколов (шахматы, шашки), Вадим Иванович Никенин (художественная обработка древесины), Валентина Михайловна Якунина (хор), Ольга Павловна Тяпкина (вокал), Нина Ивановна Старостина (кружок юных инспекторов дорожного движения), Виктор Васильевич Кошелев (туризм).

 

Нередко можно слышать, что современную молодежь работа как таковая не интересует. А Вы рассказывали о молодых сотрудниках центра, для которых творческий процесс – смысл жизни: Гнусов, Марков, Кузнецова, Ботыгина, Будкин…

Действительно, сейчас немало молодых педагогов «старой закалки», как ни парадоксально это звучит. К примеру, в школе №4 театральную студию ведёт талантливый руководитель Любовь Владимировна Ларина. Её юные актеры уже планируют гастроли по школам района. В школу №11 в прошлом году пришла другая талантливая девушка, хореограф Полина Александровна Тютрюмова. Теперь вся школа танцует, больше ста человек в коллективе.

 

К руководителям, которым живут своей работой, и дети идут с желанием, что очень радует. Нередко именно дополнительное образование предопределяет всю дальнейшую судьбу человека, ведь это дело, которое любишь.

 

Какие цели преследует ЦВР, собирая школьников на общерайонные мероприятия?

Одна из целей - компенсировать дефицит общения учащихся разных школ, образовавшийся после распада пионерской, комсомольской организаций.

 

В течение 10 лет проводим фестиваль детского творчества «Радуга талантов», который посвящаем важным историческим событиям, в этом году, в частности, - 65-летию победы в Великой Отечественной войне. Все дети могут участвовать в любом из конкурсов, предусмотренных Положением о фестивале, будь то конкурс художественного слова, конкурс концертных бригад, конкурс искусств и ремесел, состязаться и, конечно, общаться.

 

В мае собираем детей на заключительный праздник учебного года. Два года назад вернули к жизни районный туристический слет, воспользовавшись опытом работы турклуба школы №39 (руководители – Владимир Николаевич Чесарев, Виктор Васильевич Кошелев). В этом году на слет, проходивший в пойме р. Нерской, приезжали 29 команд (около 200 детей). Палатки, военно-полевая кухня, всевозможные соревнования! День пролетел, как один миг, доставив ребятам немало положительных эмоций. Огромную помощь в организации слета оказала мужская часть педагогического коллектива школы №99.

 

Еженедельно в течение пяти лет в конференц-зале ЦВР проходил «Лидер-класс», сейчас во время каникул работает «Школа Лидер». Представители школьных ученических самоуправлений на этих занятиях развивают лидерско-организаторские и творческие качества, другими словами, приобретают навыки лидерского поведения.

 

Еще одно серьёзное направление – интеллектуально-познавательные игры. 15 лет проводится игра «Эрудит» для старшеклассников. В прошлом году впервые провели «Версиаду», в которой участвовала 31 команда. Игроки на один и тот же вопрос давали свою версию ответа, отличную от ответов других команд. Игра понравилась, в этом году проведем ее вновь. Также в планах работы - турнир знатоков Великой Отечественной войны, для самых маленьких – интеллектуально-познавательная игра «Умники и умницы».

 

 Сколько сотрудников занято организацией внешкольной работы?

В штате ЦВР 16 руководителей творческих коллективов, но основная часть педагогов работает по совместительству. В целом с учетом руководителей школьных кружков - более 120 человек. Много это или мало? Когда речь идет о затратах на воспитание детей, лишнего не бывает, ведь всё, что вкладывается в ребёнка в детстве, потом возвращается городу, людям.

Центр внешкольной работы находится по адресу: г. Воскресенск, ул. Куйбышева, д. 47-г. 

Телефон Татьяны Михайловны Евстигнеевой, директора МОУДОД «Центр внешкольной работы»,– 442-35-95.

 

 

---

Комментарии (всего 0):

Чтобы оставить комментарий Вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться